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年度归档2017

日本留学 不用学习也能进好公司?

关于日本就职

很多同学都很关心在日本就职这件事情,毕竟考一个好大学基本上就是为了能进一个好公司,找工作才是留学的最终目的。

日本的公司的经营特点就是终身雇佣制、企业内劳动组合、年功序列。因为有终身雇佣制,所以企业解雇一个人很麻烦,根据日本劳基法规定,日本要辞退一个人必须满足四个要件:人员选定的合理性(为什么非要辞掉这个人)、必要性(是否非要辞掉)、说明原则(一定要向被辞掉的人说明清楚)、在就职的帮助(必须给这个人找好后路)。所以只要不犯错,自己不想辞职,日本公司没法让一个员工卷铺盖的。日剧《半泽直树》就很清楚的反应了这一点:公司要想赶走一个人要不让他犯错,要不然就是让他去地下室整理资料,等他受不了自己辞职,直接解雇违法的。

也因此,企业在招新人的时候会严加选择,一些大一点的公司都有好几轮面试,有的还有笔试,有的还会搞些集团讨论之类的项目,根据学生表现,决定大概什么样的学生可以通过初次选考。这时候就会体现出名校的好处了,很多大公司的同校前辈会非常照顾后辈,看到有后辈应募自己公司的话,会提前约自己的后辈出来吃饭,给后辈们一些建议和帮助,有的甚至直接就是面试,告诉后辈下一轮面试该如何准备。

这样的日本大学生就职活动,堪称日本的一大特色。根据日本文部省的公布,2014年日本大学应届毕业生的就职率高达96%,可以说是就职率非常高的,其他国家难望其项背。

也许正因为这么高的就职率,导致日本的学生在大学里学习的少,玩的比较多。就以早大为例,让人印象深刻的不是早大的学生学习有多好,而是一到周末就在早大附近的高田马场广场上东倒西歪喝醉了的早大学生,偶尔发发酒疯引发事件的也有。这种事情绝对不是少数,其他学校也基本如此,国立的东大也许好些,但要是对比中国的顶尖学校的学生每天抢图书馆,日本的大学生活绝对可以用花天酒地来形容。

那学业怎么办呢?这点大学倒不太会为难学生,大学里有各种研究会研究每个老师出题的考试对策,就算你没怎么来过大学,只要你能在考试前一周拿到考试对策,回家研究一下,基本上也能考过。网上也有みんなのキャンバス这样的网站,专门提供各种大学的修课情报,告诉你哪些课你很容易就能拿到单位,那些课你就是再用工也只能拿个C。所以一般评价日本的大学就是:你只要选课合理,不干杀人放火这类违法的事情,基本能上都能毕业。

 

日本教育特色

当然,日本大学里文理科难度不太一样,理科会比较难一些,一般这么说的大都是文科。

那学生们在大学里这么水,等工作了以后不会出现什么问题么?

这就是日本大学教育和就职的另一个特色,日本的公司对新人员工的培训非常完善,甚至一开始就是把你当成是什么都不懂的新人来培养,2年不需要你给公司做出什么贡献,能完成公司给你的课题就行。

什么都不用做,就是一个部门一个部门轮流实习,等确定了部门了再有前辈带着你工作,2年时间你都算新人,不给你什么大的任务,也没什么责任,其实和以前的国企很相似。日本公司大都是按照你进公司就不走,从新人一直干到退休的想法来招人的,不需要你有什么特长,也不需要你立即就能工作。

所以,日本大学里不学习,可以说是日本一大特色,在中国人想法就是:大学里好好学,才能出国或者找到好工作。而日本人的想法是:大学里好好玩,以后工作了就没办法这么疯玩了。

当然,玩也是有个目的的玩,比如当年一个日本同学就是特别喜欢做高达模型,家里各种涂料,还参加什么大赛拿过奖。最后居然就职定在了ANA的飞行员预备职,一个学法律的去航空公司当飞行员这种事情实在匪夷所思,问他面试说了啥,他说小时候自己喜欢看高达,梦想就是当一个高达飞行员,等长大了知道自己当不了高达的飞行员,但还是不想放弃这个梦想,所以报了ANA。ANA也是被他的热情所感动,看到他展示家里的各种奖项,居然让他合格了。

对于这样比较热血,喜欢关注某一项事情的学生是比较让日本公司喜欢的。所以要是参加过体育会的学生都比较受青睐,觉得这样的学生有体力,天天训练,肯定忍耐力和毅力比一般人要好,比较适合日本公司。至于你在大学的成绩倒是无所谓,反正公司有一整套的培训计划,2年时间把你培养成有公司风格的人才。

所以和其他国家的大学相比,日本的大学对就职资格的培训方面是不太注重的。无法学以致用,不用好好学习也能在日本公司一直干到社长这类问题一直都被当成是日本教育的问题被社会学家们指责为弊病。但你看看日本的大学就职率,在大学生基本上都能就职的国家里,当然不太需要就职方面的辅导,而且日本的企业做的可好了。

当然,这样对于传统的日本人来说比较合适,天天到点打卡下班对于留学生和比较向往自由的日本人来说就不太合适了。

 

写在最后

对于留学生来说,上过日本大学,基本上就是和日本留学生一样就职,留学生就职虽然不像日本人那样选择很多,但一般只要你日语学的好,是日本不错的大学毕业,在日本就职还不是一件难事。只是大部分会在工作三年左右时间辞职,或回国或跳槽,毕竟大多数外国人是很难适应日本企业文化的。所以大家把就职当成提成自己的一次机会就行,倒不用和日本人一样有在一个公司干一辈子这种想法。

不过因为留学生不像日本学生那样天天可以参加各种社团活动。所以建议如果有时间的话,可以在大学里多学学英语或者考一个日本就职相关的资格(商检簿记、情报处理、英语托福托业),这样在就职的时候会发挥不小的作用,至少让公司人士知道你大学里在干嘛,既没有玩好也没有学习好,那这样的大学生活可就太亏了。

日本留学毕业后有哪些出路?

出国留学除了提升自己之外,为今后的人生寻求一个好的出路也是重要目的之一,所以今天就要给大家介绍日本留学毕业后有哪些出路。

1在日就业

面对日本国内日趋严重的人口锐减现象,而日本本国生育年龄人口的增长非短期可以实现,估计至少需要十年的时间,日系企业开拓海外市场势在必行,为了招揽能与当地企业沟通且具有专业知识的人才,有意愿开拓国外市场的日本优良跨国企业近年来在日本积极聘用留日生。

日本的大学等学校机构、民间求职公司及政府机构安排实习和就业机会,使留日学生能顺利找到理想的工作。在日本找工作虽然过程看起来比较繁琐,可是作为从校园走入社会的衔接过程,对于个人的成长是十分有益的。在这个找工作的过程中,有人确立了自己的人生目标,学会了许多日本的商业礼节,更提高了自己待人处世的能力,日语当然也更上了一个台阶。

 

2在国內就业

日企或与日本有合作关系的公司。2007年中国已取代美国连续多年为日本的第一大贸易伙伴,而日本则降为欧盟和美国之后的中国第三大贸易伙伴。新世纪以来9年中,中日贸易也以年均两位数增长,表明中日两国的经贸关系日益密切。近年来中国经济成长惊人,促使日本知名企业在中国扩大事业。多会一种语言就是多一个机会,如果会日语即可增加进入日商或进入与日商有事业关系的公司的机会。一般而言比较多人会说英文,较少人会说日文,而许多企业都和日本有密切的合作,工作会比较好找,薪水也较高一点。学会日语,就是多一个选择。

 

3从事中日翻译工作

日剧、日本流行歌曲、时尚流行杂志,日本漫画及小说等在中华地区受到极大的欢迎。

 

4成为中日沟通桥梁

无论政府、民间企业团体、或非营利团体,日本与中国、香港、台湾等各级团体互相来往密集,也都是需要同时具备流利的中日语以及理解双方文化的人才作为桥梁,促进中日双方的经贸合作有效帮助企业达到战略目的,或解决政治及社会问题。中日桥梁可以是翻译人员、企业主管、政治家、团体代表等等。

 

5无限的可能性

多学习一种语言,对于未来也就多一份保障,与其在本国跟大家一样的度过学生生活,不如趁着年轻体验不一样的人生。与英文人才相比,日语人才为少数菁英,但在日本与中华地区紧密互动的趋势之下,无论政府机关或民间企业等对知日的人才需求逐日增加。

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【日本名校解析】带你走进东京大学

东京大学作为日本第一学府,在亚洲乃至世界都是一流院校,想去日本留学的同学一定会对东京大学有所期望,今天我们就一起走进日本东京大学去了解它。
01东京大学的历史
东京大学(The University of Tokyo),简称东大,是一所本部位于日本东京都文京区的世界级著名研究型国立综合大学。作为日本最高学术殿堂和帝国大学之首,其在全球享有极高的声誉。东大诞生于1877年,初设法学、理学、文学、医学四个学部,是日本第一所国立大学,也是亚洲最早的西制大学之一。学校于1886年被更名为”帝国大学”,这也是日本建立的第一所帝国大学。1897年,易名”东京帝国大学”,以区分同年在京都创立的京都帝国大学。二战后的1947年9月,其正式定名为”东京大学” 。

02东京大学的院系设置

东京大学下设10个学部、15个研究生招生院所,在50个本科专业、96个研究生专业招生。学部设置:法学部、医学部、工学部、文学部、理学部、农学部、经济学部、教养学部、教育学部、药学部。大学院研究科设置:人文社会系研究科、理学系研究科、数理科学研究科、教育学研究科、工学系研究科、新领域创成科学研究科、经济学研究科、医学系研究情报学科、情报学环学际情报学府、综合文化研究科、药学系研究科、公共政策大学院、法学政治学研究科、农学生命科学研究科、情报理工学系研究科。
此外,东京大学设有很多附属研究所,开展和促进了广泛的研究,例如文化学习研究等社会科学研究,先进医疗研究,以及用来减轻灾害造成的破坏的地震研究。这些研究所作为各自研究领域的主要基地,其主要目标是把研究成果回馈社会,造福社会。同时,这些研究所作为东京大学研究生教育机构,还肩负着教育和培养特殊人才的任务。另外,大学研究中心的建立肩负振兴专业领域研究,促进学术界和工业界间的合作等任务。

03东京大学的校园

本乡校区:沉浸历史氛围中的校园,也是用前沿科技研究未来的校园。本乡校区所在的大部分地区曾经是江户时代的加贺藩主官邸。一些建筑和名胜古迹仍然可以在这里找到。本乡校区在二战时遭受的损坏较小,具有“内田哥特式”风格的建筑依然在今天可见。

驹场校区:曾经的将军狩猎场,农业学校,如今的第一所高等院校。历史上曾被称为“驹场野”,驹场校区曾是第八代德川将军吉宗狩猎的场所。明治时期,驹场农业学校在这里建立。战后,日本第一所高等学校被并入东京大学。驹场校区归属于东京大学,随后综合文化学部和其他很多项目都在这个校区设立。

柏校区:东京大学最新的校区,科研的中心。1995年和1998年,东京大学获得了千叶县柏市北部柏叶公园附近的土地,用以建设新的校区。2000年,宇宙射线研究所和固体物理研究所搬到了这个新的校区——柏校区。

除了本乡、驹场、柏三个主校区,东京大学的附属机构遍布全国。

04东京大学的交通地图
05东京大学的周边

自东京大学创立以来,本乡就成为了日本文化发展中心。在东京大学的引领下,各种公立和私立的大学如雨后春笋般地在这附近成立,使得本乡区很快成为了东京最富盛名的学习场所。从明治到大正时期,很多日本的知名作家、剧作家和诗人都来这里居住,从本乡街道上随处可闻的学生们的交谈声中寻找创作灵感。游客被邀请来追踪文学遗迹,享受充满历史文化气息的漫步之旅。在这里可以发现日本文学巨擘的故居和遗迹,如森鸥外、夏目漱石、坪内逍遥、樋口一叶、石川啄木、宫泽贤治等等,散落在街区的各个角落。本乡校区周边比比皆是的历史遗迹和古迹。本乡校区周边比比皆是的历史遗迹和古迹。

自江户时代以来,上野公园一直是日本最有名的赏樱地点之一。三月底到四月中旬是樱花盛开的季节,每年这时候,成群的游客都聚集在这日本最有人气的赏樱地点。夜晚被照亮的樱花有着它独特的氛围。附近是西方艺术国家博物馆、自然和科学国家博物馆、东京国立博物馆和东京都美术馆,通过长期和巡回展览,为您提供欣赏第一手国家级和世界级文化财富的机会。在公园内你还可以找到上野动物园——日本的第一座动物园,以及宽永寺原先的五重塔。上野公园将满足您对不同文化的好奇心。附近是西方艺术国家博物馆、自然和科学国家博物馆、东京国立博物馆和东京都美术馆,通过长期和巡回展览,为您提供欣赏第一手国家级和世界级文化财富的机会。在公园内你还可以找到上野动物园——日本的第一座动物园,以及宽永寺原先的五重塔。上野公园将满足您对不同文化的好奇心。关于东京大学的魅力,三言两语肯定是说不完的。去日本留学,一定要去东京大学看看。

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【考试干货】N2文法大全(190个常用语法和例句)

 

第一部分

1 体言の|たあげく(に) 最后,结果是~~~ 往往用于不好的结果

例:いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした(经过多方面考虑最后决定退学)。

長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。(长期辛劳最后终于死了)

2 体言の|用言連体形+あまり 因过于~~~ 往往用于造成不好的结果

例:嬉しさのあまり、彼は泣いた(他因过于高兴而流下了眼泪)。

3 である|用言連体形+以上(は) 既然~~~就~~~

例:約束した以上はまもらなければならない(既然约好了就得守约)

学生である以上、よく勉強すべきだ(既然是学生就应该好好学习)。

4 ~~~一方(では)~~~ 一方面~~~另一方面~~~

例:情熱も大切である一方、冷静(れいせい)な判断(はんだん)も必要です(热情很重要,另一方面冷静的判断也很需要)。

5 用言連体形+一方だ 一直~~~,越来越~~

例:人口は増える一方だ(人口一直在增加)。

これからは寒くなる一方だ(今后将会越来越冷了)。

6 体言の|用言連体形+うえに 而且,又

例:道に迷った上に雨に降られた(他迷了路,而且又被雨淋了)。

彼女は美人で、そのうえやさしい(他即漂亮又温柔)。

7 体言の+うえで(は) 在~~~方面

例:健康の上では別に問題はない(在健康方面没有什么问题)。

8 体言の|たうえで ~~~之后

例:詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう(详细情况等见了面再商量吧)。

9 たうえは 既然~~~就~~~

例:こうなったうえはしかたがない(事情既然到了这种地步就没有办法了)。

10 うちに 趁~~~ (趁着现在的状态未变~~~) テレビを見ているうちに(在看电视的时候,看啊看啊)/明るいうちに(性格开朗而且)/暗くならないうちに(趁着,在还没变暗当中之前)

例:熱いうちに、召し上がってください(请趁热吃)。

11 動詞未然形+う|ようではないか(じゃないか)让我们一起~~~吧(向大家发出呼吁号召)

例:もう一度よく考えてみようではありませんか(让我们一起再好好考虑一下吧)。

お茶でも飲もうか(让我们一起去喝点茶什么的吧)。

12 動詞連用形+得る(うる)|得ない(えない)可能,会|不可能,不会

例:それはあり得ることだ(那是可能有的事)。

そんなことはあり得ない(那种是不可能有)。

13 名詞の|用言連体形+おかげで(おかげだ)托~~的福,多亏 (用于好的结果)よい結果の理由

例:傘を借りたおかげで、雨に濡れずにすんだ(多亏借了把伞才没被雨淋着)。

あの人のおかげで、私も合格した(托他的福我也及格了)。

14 ~~~恐れがある(おそれがある)恐怕~~,有~~~的可能|危险

例:努力しなかったら、落第する恐れがある(如果不用功的话,恐怕会考不上)。

15 用言連体形+かぎり 只要~~~就~~~

例:私が生きている限りは、あなたに苦労はさせません(只要我活着就不让你受苦)。

16 用言連体形+かぎりでは 在~~~范围内,据~~~所~~~

例:われわれの知っているかぎりでは、其の製品は国内でしか生産していない(据我所知,那种产品只在国内生产)。

17 動詞連用形+かける

①刚~~(表示动作刚刚开始);

②还没~~~完(表示动作进行到中途)

③“就要~~~”表示动作即将开始。

例:①この肉は腐りかけているようだ(这种肉好像已经开始腐烂了)

②仕事をやりかけのまま、出かけたらしい(好像工作还没做完就出去了)。

③火が消えかけている(火就要灭了)

18 動詞連用形がたい(難い) 难~~~ 表示第一人称的感觉

例:今度の体験は忘れがたいものだ(这次体验真是难忘)

19名詞|動詞連用形+がち 容易,常常 一般用于不好或者消极的场合

例:その病気になってから、私は忘れがちになった(得了那场病之后我变得容易忘事了)。

20 ~~~かと思うと|思ったら

~~~思うと|思ったら 以为是~~~却~~;刚~~~就

表示刚完成前项,紧接着进行或出现后项。

例:故障かと思ったら、停電だった(我以为发生了故障原来是停电了)。

家の子は困ったものだ。学校から帰ってきたかと思うと、すぐ遊びに出ていってしまうんだから(我家的孩子真让人为难,刚从学校回来就出去玩了)。

第二部分(21-40)

21 ~~~か~~ないかのうちに 刚要~~~就~~~

例:ドアをノックするかしないかのうちに、内側からドアが開かれた(刚象敲门,就有人从里边把门打开了)。

22 動詞連用形+かねる 难以…

表示说话人对该事实的实现难以容忍或者认为有困难而加以拒绝

例:こんな重大な事は私一人では決めかねます(如此重大的事我一个人难以决定)。

23 動詞連用形+かねない 不见得不,也有可能 一般用于不好的事情

例:あんなにスピードを出しては事故も起こしかねない(开得那么快,有可能会出事的)。

24 動詞終止形|名詞?形容動詞である+かのようだ。好像,宛如,简直就像

例:水を飲むかのように、田中さんはコップを口に当てた(田中把杯子放在嘴边好像要喝水似的)

禅は日本文化の代表であるかのように考えられている(禅就好像被看作日本文化的代表似的)。

25 ~~から~~にかけて 从~~~到~~~ 用于时间和空间上

例:6月から7月にかけて雨がちの天気が続きます(从6月到7月持续阴雨天气)。

今朝、東北地方から関東地方にかけて、弱い地震がありました(今天早晨从东北地区到关东地区发生了微弱的地震)。

26 体言からいうと|からいえば|からいって 从~~~来说,从~~~方面考虑

例:人口から言えば、東京は今千二百万人ぐらいでしょう(从人口来说,东京恐怕有1千2百万人左右)。

我が家の収入からいって、学費のかかる私立大学に行くのは無理です(从我们家地说如考虑,读不起昂贵的私立大学)。

27 体言からして 从~~~来看;从~~~来说

例:実験の結果からして、成功までまだ遠いだろう(从实验的结果来看离成功大概还很遥远)。

名前からしておもしろい(从名字来说很有意思)。

28 体言からすると|からすれば 以~~~来看。根据

例:この値段からすれば、これは本物のダイヤモンドではないだろう(以价格来看这部可能是真正的钻石)。

現場の状況からすると、犯人は窓から侵入したようだ(从现场来看,罪犯象是破窗而入)

29 用言終止形からといって|からとて|からって

虽说~~~但~~~;尽管~~~也~~~,不能因为~~~就~~~

例:金持ちだからといって。幸せとはかぎらない(虽说有钱,但未必幸福)。

給料が安いからと言って、いいかげんな仕事をしてはいけない(不能因为工资低就工作马虎,不负责人|尽管工资低,但也不能工作马虎不负责任)。

30 名詞である|動詞終止形+からには(からは) 既然~~~就~~~

例:学生であるからには、勉強をまず第一にしなければなりません(既然是学生就必须把学习放在第一位)。

日本に来たからには、日本の習慣に従います(既然来到了日本就要遵从日本的习惯)。

旅行に行くからには、何でも見ないと損だと思う(既然要去旅行,若什么也不看,呢就不合算了)。

31 体言から見ると|から見れば|から見て|から見ても 从~~~方面来看

例:あの人の成績から見ると、大学受験はとても無理です(从他的成绩来看报考大学事态勉强了)。

彼女は、女の私から見ても、女らしく魅力がある(从我们女人的角度来看,我也觉得她很有女性魅力)。

32 動詞|助動詞連体形+かわりに 虽~~~但~~~;同时

例:中村さんは遅刻もしないかわりに、仕事もあまりしない(中村虽然不迟到但也不怎么干工作)。

「終身雇用制について、どう思いますか。」「いい所もあるかわりに、悪い所もあります。」(你对终身雇佣是怎么看的?有好的一面同时也有不足之处)

33 名詞の|動詞連体形+かわりに 代替,代理

表示补偿报答代替等,这个句型的前后两项必须是有同等价值的可以交换的。

例:日本語を教えてもらうかわりに中国語を教えてあげましょう(你教我日语我来教你汉语吧)。

山田先生の代わりに、内山先生がこのクラスの受け持ち先生になった(内山先生代替上田先生担当这个班的班主任)。

34 体言+気味(ぎみ) 有点 有些 (表示身心的感受感触等)

例:風邪気味で学校を休ませていただきます(因我有点感冒,请允许我请假)。

35 きり|きりだ 从~~~以后就再也没|一直没~~~

例:朝出かけたきりまだ帰らない(从早上出去以后就再也没回来)。

張先生とは去年お会いしたきりです(去年根张老师见过一次面,之后就在也没见过)。

36 動詞連用形+切る|切れる ~~~完(表示完结完成),完全|很~~~(表示达到极限)

“切る”は他動詞です。“切れる”自動詞です。

例:読みきる(读完)。

疲れきっている(疲乏至极)。

人民は政府を信頼しきっている(人民完全信赖政府)。

本当に間違いだと言い切れますか(能断言真是错了吗?)。

37 名詞の|活用語連体形+くせに 明明~~~却~~~ 尽管~~~可是~~~。(にもかかわらず)

“くせに”比“のに”含有更强的责怪和蔑视语气。一般用于伙伴之间的会话,不用于郑重谈话和书面语。后句内容假如不需明言可以省略。  (四P353)

例:子供のくせに、大人のような口調で話している(明明是个孩子却用大人的口吻说话)。

返事をすぐくれると約束したくせに、三ヶ月たってもくらない(说好马上给答复的,可是三个月都过去了,还没有答复)。

38 用言連体形+くらい|ぐらい|くらいだ|ぐらいだ 表示程度

例:この問題は子供でもできるくらい簡単です(这个问题简单的连小孩子都会)。

周りがうるさくて、声が聞こえないぐらいだ(周围吵的连说话声都听不清)。

39 体言|形容詞語幹|形容動詞語幹|動詞連用形+げ~~~ ~~~的样子,好像~~

表示某种神情样子情形感觉。

例:希望のものが手に入り、満足げに帰っていった(的到了想要的东西,心满意足的回去了)。

彼女はとても仲の良い友達に死なれてから、いつも悲しげな顔をしている。(她自从最好的朋友去世以后,总是神情悲伤)

用ありげに近づく(像有事的样子走了进来)。

40 こそ 接在需要强调地词下面加强其语义和语气。 “才是”,“才能”

例:苦しい時にこそ。其の人の実力が試しされます(只有在艰苦的时候才能看出一个人的能力)。

太陽こそはあらゆる生命の源泉なのである(太阳才是一切生命的真正源泉)。

第三部分(41-60)

41 ~~~ことか

别提有多~~~了。

例:先生のやさしい一言がどれほど嬉しかったことか(老师得一句亲切关怀,曾令我多么高兴啊)。

42 用言連体形+ことから

“因为”“从~~~来看”“由此”表示判断

例:だれも英語が分からないことから、少しは分かる私が通訳をすることになった

(因为谁多不会英语,所以就由多少懂一点的我来做翻译。)。

たくさんの人が集まっていることから、何か事件が起こったと感じた。

(从许多人聚集在一起来看,感到发生了什么事故)

カモメが翼を動かさないで飛ぶことから、グライダーを考え出した。

(有人从海鸥不拍打翅膀就能飞翔中受到启发,由此是基础了滑翔机)

43 用言連体形現在式+ことだ

应该,最好

例:やはり自分でやることだ(最好还是自己做)。

健康になりたいなら、毎日運動することだ(要想身体健康就应该|要每天运动)。

44 ~~~ことだから

因为~~~一定~~~

例:「田中さんが病気らしいよ」“山田好像病了”

「元気な彼のことだから、すぐ治るでしょう」“因为他一向身体还好,所以很快就会痊愈吧”

45 用言連体形+ことなく不~~~

例:彼は朝早くから夜遅くまで、休むことなく活動しつづけた。

(他从清早起来就没休息一直忙到深夜)

46 用言連体形+ことに|ことには “令人~~~的是~~”

多接“驚く?困る?不思議?残念?嬉しい”等的词

例:残念なことに、君は一緒に行けないのだ。(遗憾的事,你不能一起去)

嬉しいことに(令人高兴的是)

驚いたことに?彼は10歳で作曲を始めたのだという。

(令人吃惊的是据说他10岁就开始作曲了)。

47 用言連体形+ことになっている|こととなっている“按规定”

表示客观规定的存续。

例:日本に来た留学生は、最初の三ヶ月はアルバイトはできないことになっている。

“按规定来日留学生在最初的三个月不能打工”

48 動詞連体形+ことはない不必~~~

例:今度のテストは簡単ですから、心配することはないよ(这次测验很简单,不必担心)。

49 体言の|動詞連体形+際|際に|際は~~~时。~~~之际

例:お別れの際に申し上げたいことがあります(在此非别之际,有话和你讲)。

これは田中先生が国へ帰る際に私にくれた中日大辞典だ。

(这是田中老师回国时给我的《中日大辞典》)。

50 ~~~最中に|最中だ“正在~~~的时候”“正在~~~中”

例:授業の最中にポケットベルが鳴って、皆びっくりした。

(正在上课的时候呼机响了,大家吓了一跳)。

雨が降っている最中に(正在下雨的时候)。

51 ~~~さえ|でさえ

副助詞です、体言/副詞/助詞/活用語連体形に付きます。“でさえ”可作为一个固定的提示性副词使用,相当于“でも”但语气更重。

例:平仮名さえ書けない(连平假名都不会写)。

温厚なあの人でさえ怒った(就连温文尔雅的他也发怒了)。

自分の名前さえ書けない(甚至连自己的名字都不会写)

52 体言|形容詞連用形|断定助動詞で+さえあれば 只要~~~就~~~

例:これさえあれば、ほかには何にも要りません(只要有了这个,别的就什么也不需要了)。

品がよくさえあれば、どんどん売れる(只要东西好,就能畅销)。

金属でさえあればいい(只要使金属就行)。

53 動詞連用形さえすれば 只要~~~就~~~

例:あの二人は会いさえすれば、きっとけんかだ(那俩人,只要见面就吵架)。

54 体言さえ+用言仮定形ば只要~~~就~~~

例:あなたさえ側にいてくれれば、私は満足です(只要有你在我身边,我就知足了)。

天気さえよければ、旅行に行く(只要天气好就去旅游)。

体が丈夫でさえあればよい(只要身体健康就好)。

55 動詞未然形+ざるを得ない|ざるをえない不得不~~~

例:生活のためには、いやな仕事でも引き受けざるを得ない(为了生活,即使是讨厌的工作也不能不干)。

56 用言未然形+ないではいられない “禁不住~~”“不由得~~” 「~ずに入られない」表示相同的意思 类似的还有一级「~を禁じ得ない」

二级第71条「~たくでしょうがない」,72条「~てたまらない」73条「~てならない」 “很,非常”

表示动作的主体在心情上不能不|不由得~~~

例:それを聞いたら、心配しないではいられなくなりますよ。(一听这话我不能不担心啊)

悲しさのあまり彼女は泣かないではいられなかった。

(她因过于悲伤不由得哭了|情不自禁得哭了)

57 名詞|動詞終止形+しかない只有;只能;只好

例:今日、百円しかないから、映画を見に行くことはできません。

(今天只有100日元,所以不能不看电影了)。

誰も助けてくれないから、もう一人で頑張るしかない(没人帮我,我只能以个人奋斗)。

暇がないから、断るしかない(因为没有时间所以只好拒绝了)。

58 動詞連用形+次第(しだい)一~~~就(立即)~~~   与其他一些表示“一……就……”的句形如:「~たかと思うと」、「~たとたんに」、「~か~ないかのうちに」等不同,「次第」一般用在表示将来的情况、や(或:や否や)/一~就~;刚~就~ 前接动词用原形,但是表已发生的动作。

例:向こうに着き次第、電話をかけます(我一到那边就打电话)。

59 名詞|動詞連用形+次第だ|次第で|次第では全凭,要看~~~而定

例:世間に難事はなく、ただ心がけ次第だ(世上无难事,只怕有心人)。

行くかどうかは、お天気次第です(去不去要看天气情况而定)。

地獄(じごく)の沙汰(さた)も金次第だ(有钱能使鬼推磨)。

今忙しいが、その仕事、条件次第では引き受けないこともない

(现在我很忙,但是只要条件合适,也并不是不能接受那份工作)

60 ~~上(じょう)|上は|上も 在~~~上(じょう)

例:制度上不可能だ(在制度上是不可能的|从规定来说是不可能的)

「いじめ」が教育上の大問題になっているのは日本だけではないらしい。

(“欺负”成为教育上的一大问题,好像不只日本如此)

第四部分(61-80)

61 動詞未然形+ずにはいられない|ないにはいられない “禁不住”“忍不住” 第90条「ないではいられない」表示相同的意思

表示动作的主体在心情上不能不~~~

例:私はそれを聞くたびに、彼のことを思い出さずにはいられないのである。

(每当我听到那件事就不能不想起他来)

62 体言の|用言連体形+せいだ|せいで 因为,是因为(用于不好的结果)

例:お前のせいで、僕はひどい目にあったのよ(都是因为你我才倒了大霉)。

私は薄着(うすぎ)をしているせいでしょうか少し寒気(さむけ)がしますね。

(我感到有点冷,可能是因为穿少了吧。)

63 体言の|用言連体形+せいか 也许是因为~~~(的缘故)吧(用于不好的结果)

例:覚えが悪いせいか、なかなか思い出せない(也许是因为记性不好吧,我怎么也想不起来了)。

64 体言|用言連体形+だけあって 不愧是 (不愧有过……)

例:イタリアで修業しただけあって、彼らの料理はなかなかうまい。

(他不愧是在意大利学习过,意大利菜很拿手)

65 体言|用言連体形+だけに 正因为~~~所以

例:値段が高いだけに物もいいです(正因为价格高,所以东西也好)。

66 動詞連体形+だけの “足够的”,“所有的” 表示程度

例:あるだけの金は全部使い果たした(所有的钱都用完了)。

一年食べられるだけの食糧は貯えてある(たくわえてある)(储备这足够吃一年的粮食)

できるだけ努力する(尽量努力)。

67 たとえ~~~体言|用言連用形+ても(でも) 即使~~~也~~~

例:たとえ親が反対しても彼女と結婚する(即使是父母反对,我也要和她结婚)。

68~~~たところ~~~

①~~~結果~~~ 连接两个并存的事项,表示后项是前项的结果,前项是后项的契机。相当于“たら”的部分用法。

②“可是”“却”后项往往是与自己的意愿相反的事情

③“刚~~”

例:組長に相談したところ、彼は大賛成した(我与组长商量了一下,结果他也非常赞成)。

わざわざ行ったところ、留守でした。(我特意去了,可是他却不在家)

帰ってきたところだ。(刚回来)

69 連体詞その|動詞過去式た+とたん(とたんに) “刚一~~~就”

表示就在那一瞬间发生了什么什么事情

例:バスを降りたとたん、転んで倒れた(刚下公共汽车就跌到了)。

立ち上がったとたんに頭をぶつけた(刚一站起来就碰了头)

70 体言の|動詞連体形+たび(たびに)“每次~~都”

例:この写真を見るたびに、なくなった友達のことを思い出す。

(每次看到这张照片我都回想起去世的朋友)。

71 名詞だらけ  “满,净,全”

例:家中(いえじゅう)ゴミだらけだ(家中满是垃圾)。

間違いだらけの作文(净是错误的作文|错误连篇的作文)。埃(ほこり)

だらけ(净是灰尘)。怪我をして血だらけになった(受了伤,浑身是血)。

72 名詞の|動詞終止形+ついでに  “顺便”

例:散歩のついでに手紙を出してきた(去散步顺便把信寄出去了)。

スーパーへ行くついでに、あの雑誌を買ってきてください。

(去超市时请顺便把那本杂志买回来)。

73 ~~っけ ①表示询问确认已经遗忘了的事情

②表示回忆起某件事,特别用来表示怀念过去的某件事。(三P262)

例:あの人は誰だっけ。(那个人是谁来着?)

ああ、いけない、今日の午後、会議があったっけ。すっかり忘れていた。

(啊,糟了,今天下午有个会,我忘的干干净净了)

学生時代、よくあの喫茶店で一緒に飲んだっけ。

(学生时代我们常常一起在拿加咖啡店喝咖啡)

74 動詞連用形っこない “决不会~~”“根本不会~~” 口语用法,「っこ」是结尾词,接在动词连用形后面

是一种强调否定表达,等于「~することはない」

例:そんなことは子供にできっこない。(那种事情小孩子根本不会做)

75 動詞連用形+つつ “一边~~一边”“一面~~一面” 是文章用語。与二级91条「ながら」用法相似“一边~一边”“但是”

例:歩きつつ新聞を読む(一边走,一边看报纸)

76 動詞連用形+つつも|つつ  虽然~~但是 是文章用語 与二级91条「ながら」用法相似“一边~一边”“但是”

~つ~つ [动词连用形]+つ+[动词连用形]+つ/时而~时而~(文语助动词)

両者は持ちつ持たれつの関係にある。/两者处于相互依靠的关系.

波にさらわれて浮みつ沉みつの危ない状態にある。/被波浪卷走,陷于时浮时沉的危急状态.

例:体に悪いと知りつつも、タバコを吸う。(虽然知道对身体不好,可还是吸烟)

77 動詞、助動詞連用形+つつある “正在~~” 表示正在进行 类似于「ている」的用法,但属于书面语

例:彼女の考え方は変わりつつある。他的想法正在发生变化。

78 ~~っぽい “好~~ ”“容易~~” 表示具有某种气质

例:部長は怒りっぽい性格だから、気をつけて話しなさい。

忘れっぽい

79 動詞連用形+て以来(ていらい) 自~~~以来

例:入社して以来、一日休んだことがない。(自进公司以来一天也没休息过)

80  ~~てからでないと~~ない|~~てからでなければ~~ない 与二级第88条「ないことには」相类似

“没~~之前不~~” “如果不是~~~之后”

例:おいしいかどうかは食べてからでないと分からない。(是否好吃,没吃之前是不知道的)

6歳になってからでなければ、小学校に入学できません。(6岁之前不能进入小学读书)

第五部分(81-100)

81 用言連用形+てしょうがない“很….” “非常….” “~~得不得了”“~~得没办法” 相似的用法还有如第72条「てたまらない」、「てならない」~といったらありはしない /~といったらない 等等。

例:一人の生活は寂しくてしょうがない。(一个人的生活寂寞的不得了)

うちのおふくろ、うるさくてしょうがない。(我老妈唠唠叨叨的,都快把人烦死了)

82 用言連体形|形容動詞語幹+てたまらない

“~~~得不得了”“~~得受不了” 表示程度严重。

例:胃が痛くてたまらない。(胃疼得不得了)

母の病気が心配でたまらない。(非常惦记母亲的病)

83 ~~ということだ。

①“据说~~” 接在简体句后面,表示传闻。这种表达方式直接引用某特定人物的话的感觉很强。文章中常用「とのことだ」

②“就是说~~”“意思是~~”=という意味だ

例:社長は今日はご出勤にはならないということです。(据说经理今天不上班)

石油の価格は近いうちにあがるとのことです。(据说石油价格近期会上涨)

指輪を返したのは、つまり私と結婚しないということだ。(把戒指还给我也就是说不想和我结婚)

84 ~~~というと|といえば|といったら~~ “提起”“说起” 表示提起话题 「何かといえば」、「何かというと」作为一种惯用表达方式,表示“一有事情就……”、“动辄就……”或者“一开口就……”等意思。

例:外国語を習うには、どうすればいいかというと、まずよく外国語を話すことです.

(要说如何学外语,我认为首先要经常用外语说话)

紅葉(もみじ)といえば日光(にっこう)。(说起红叶,还是日光的好。)

85 ~~~というものだ。 这才真正是~~~

例:やれやれ、これで助かったというものだ(哎呀,可算得救了)。

試験に成功したことは誠におめでたい話で、まったく努力した甲斐があったということだ。(试验成功这实在是可喜的事,真是没有白努力)。

86 ~~というものではない|というものでもない “并不是~~”“也并不是~~”

例:仕事が大事だからといって、仕事さえしていればいいというものではない

(虽说工作中要,但也并不是只做工作就行。)

親が頭がいいから、子供も必ず頭がいいというものではない

(并不是因为父母聪明,孩子就一定聪明)

87 ~~~というより 与其说~~~

例:この料理は日本風というより、中華風なんじゃないの。

(这个菜与其说是日本风味,不如说更接近中国风味)

88 ~~~といっても “虽然说~~~”“说是~~但~~”

例:日本語ができるといっても、小説が読めるほどではありません。

(虽然说是会日语也没有达到看懂小说的程度)

昔と言っても、そう昔のことではないが、こんなことがあった。

(说是从前,其实也不算太遥远,曾有这么一件事。)

89 体言の|動詞連体形+とおり “正如~~”“按照~~~”

例:昨日は天気予報のとおり、雨だった。(正如天气预报所说,昨天下了雨)

代表団は予定どおり、東京に到着した。(代表团按照预定计划抵达了东京)

90 用言連体形|体言+どころか “别说~~就连~~~也~~”“不仅不~~~反而~~”

例:漢字どころか、平仮名も書けない(别说汉子,就连平假名也不会写)。

各类法律都制定出来了,但是事端不仅没有减少反而再增加。

91 体言|用言連体形+どころではない|どころじゃない

“岂止”“远非”“哪能”(三P374)

例:海は冷たかったどころじゃありません。まるで氷のようでした。

(海水岂止是冷,简直就像冰)

そんなに忙しいのに、何を言っているのですか。今はそれどころじゃないよ。

(这样忙,你在说什么呀!现在不是这种时候)

「給料が安いんだってね。月、十二万円ぐらい?」

(说工资低,一个月有12万日元左右吧)

「十二万どころじゃないよ。」“哪由12万”

92 动词进行时+ところに “正当~~” 强调的是时间点

例:私が先生と相談しているところに、友達が尋ねてきました。

93 動詞連体形|動詞ている+ところへ 正当~~时,强调的是“ちょうどその時”

例:風呂に入っているところへ、電話がかかってきた。(郑洗澡时,来了电话)

出かけようとしているところへお客さんが来ました。(刚要出门时,来了客人)

店へ入ったところへ、彼女がやって来た。(我刚走进铺子里,她来了。)

94 ~~~ところを

①用言連体形+ところを “本应~~可是~~”表示转折

②動詞連体形|動詞連用形ているところを “正在~~~的时候~~~而” 强调的是在这个过程范围中

例:お忙しいところをお見送りいただき、どうもありがとうございます。

(在您很忙的时候特意来送我,谢谢您)

勉強しているところを写真に撮られた。(正在学习的时候被照了相)

二人で行けたすむところをなんで無愛想なおれへ口へかけたのだろう。

(两个人去不就行了吗?何必来找我这个不讨人喜欢的呢。)

95 ~~~としたら|とすれば “假如~~”“假设~~”

例:もし、ここに1億円あるとしたら、どうする。

(要是|假如这儿有一万日元,你打算怎么办)

一時間に5千ダース生産できるとすれば、8時間でいくら生産できるか。

(架设一小时能生产5千打的话,8小时能生产多少?)

96 用言終止形+としても 即使~~~也~~

例:買うとしても、一番安いのしか買えない。(即使买,也只能买最便宜的。)

97 名詞として|としては “作为~~~”

例:私は留学生として日本にやってきました。(我作为留学生来到了日本)

私個人としては、そのことに反対だ。(作为我个人我反对那件事)

98 体言|用言終止形+とともに “和~~~一起”“随着~~~”

例:父と共に帰りました。(和父亲一起回去了)

年をとると共に、体が弱ってきたようだ。(随着年龄的增长,身体似乎也衰弱了)

99 動詞未然形+ないことには “如果不~~~”

例:努力しないことには、成功するはずがない。(如果不努力的话就不可能成功)

100 用言未然形+ないことはない|ないこともない “也并不是不~~~”“并非不~~~”

例:映画が見たくないこともないけど、忙しくて、時間がないんだ。

(也并不是不想看电影,只是太忙,没有时间。)

剩下的一部分语法下次继续,谢谢大家的支持与鼓励,在编辑过程中难免出现一些问题,欢迎大家不吝赐教。记得关注收藏分享哦!

如果同学们想报名COSMO的考试猫保证班,可以直接和老师联系噢!

COSMO保证班2016年合格实绩

王咏奕
浙江越秀外国语学院 英语系
合格院校:庆应义塾大学商学研究科

王同学的强项在于英语,曾经在欧洲交换留学过半年,托福分数很高。很早就有留学日本的打算,一直关注了排骨老师的文章,目标校就是庆应义塾大学。2017年参加了排骨老师在国内办的赴日名校保证班。在国内学习2个月之后作为短期生赴日,7月到日本,9月下旬如愿合格庆应义塾大学商学研究科。
点评:看到王同学的时候,就觉得有一种庆应学生的光环,强项是英语,托福分很高。弱项是时间太短,掌握专业知识时间不够。但王同学非常努力,几乎每天都在看各种专业书,练习答题。如愿合格也是水到渠成。

 

张2

张俊
浙江越秀外国语学院 法语系  合格院校:青山学院大学MBA

张同学很早就关注了排骨老师,报名了排骨老师推荐的语言学校7月生。2017年赴日名校保证班开设,也作为第一批学生参加了课程。在国内学习了3个月之后赴日,10月中旬合格青山大学MBA。
点评:张同学是属于地道努力的那种,每天都能看到他在学校里独自看书。从专业知识来说在这批学生里是掌握的比较扎实的。但张同学性格比较内向,自信不够,失败一次就很难走出来,我更多的是给他鼓励,让他勇于尝试,就算不合格也不要失落,以他的水平肯定能合格不错的学校的。最终也算不负众望。

 

大学合格实绩:

梁加铭    早稻田大学创造理工(建筑)
韩兆阳  早稻田大学先进理工(应用化学)
陈泽丞  早稻田大学基干理工
吴小虎  早稻田大学法学部   一桥大学法学部
赵   舟  早稻田大学  基干理工学部
徐奔驰  早稻田大学基干理工学部
徐乐佳  早稻田大学 先进理工学部
宫雪飞  早稻田大学 文化构想学部
盛雨夏  早稻田大学 人间科学学部
连培君  横滨市立大学 经营学部
饶佳俊  学习院大学 文学部哲学学科
钟   吉  学习院大学
李家耀  青山学院大学
熊莹枚  青山学院大学
顾博之  明治大学  国际日本学部
吴薇薇  明治大学  国际日本学部
韩世友  法政大学  理工学部
金   珠  上智大学 文学部
王靖霆  上智大学 理工学部
黄   勇  上智大学 理工学部
张渊敏  上智大学
张绍怡  上智大学 经营学部
顾晓飞  上智大学
李正东  京都造型大学
李辰楚  多摩美术大学   武藏野美术大学

 

大学院合格实绩:

石   淳   东京大学经营研究科
张   力   东京大学经营研究科、一桥大学经营研究科
梁冀腾   东京大学 建筑研究科
武尚霖   东北大学 经济研究科、东京大学法学研究科
丁驰芳   一桥大学  商学研究科
任   慈   横滨国立大学 经营研究科、东京农工大学 经营研究科
刘诗杰  上智大学 经营研究科
张   川   立教大学  经营研究科
刘   荣   大阪大学 医学院
李   贤   京都大学 化学研究科
孔玲玲   学习院大学  日本语研究科
李九思   庆应义塾大学 SDM研究科
杨泽暄   日本大学 经营研究科
杨   欢   中央大学 经营研究科

 

 

在日本打工不能忽略的3个注意事项

留学生在日本打工的注意事项都有哪些:

一、打工期间一定要机灵,严格按要求来做

在日本,工作高于一切,包括家庭,包括友情爱情。他们不仅对自己要求严格,对同时对下属的要求也是非常严格的。进入一个新环境,先不要由着自己的性子来,先了解一下这是一个轻松的环境,还是严肃的环境,不要由着自己的性子来。但同时要特别注意自身的安全,而不要争什么最能干最勤劳最好最快之类的。日本没有“劳模”的概念,干得再多也和别人赚一样的钱,不会有人褒奖你,也不会有人在乎你的身体健康。

 

二、注意礼仪

日本是一个等级观念很浓的国家,下级遇到上级,后辈遇到前辈,都要简单的问候。一天中第一次见面回答说「おはようございます」;工作中碰面,一般会说「お疲れ様です」;受人帮助「ありがとうございます」,下班以后会说「お疲れ様でした」,午饭比别人先吃完要说「お先に(失礼します)」。

 

三、打工时间

日本入国管理局只允许外国留学生每周打28小时的工。如果超出时间的话,会影响下一次的签证,问题很严重。按照东京地区最高的消费标准来算,每月所有开支加起来需要8万左右,打工的话每月按112个小时,每小时按800来算的话,一个月能赚将近9万,也就是说,28小时以内,基本就能满足自己的生活需要,不需要过分多的打工。再有一方面,日本都是「シフト制」,面试之初或者每周每月都提前让你填什么时间可以打工,建议多填几个空白时间段,因为不是你写到的都会给你排班的,这样会方便他们安排,并且不会导致打工时间减少。

2017年秋季课外活动

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出发!去迪斯尼咯喽~~~~~~
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2你好啊!

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玩累了,坐坐休息一下~

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你们快来追我啊!

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迪斯尼的夜景也很棒啊~11

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来张美照结束美好的一天!

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迪斯尼乐园【优秀照片评选活动】

2017年9月29日,cosmo学园组催全校师生一起游迪斯尼乐园。

趁此机会,我相信同学们一定会留念拍照的。

在此,cosmo开办了以游园为主题的,优秀照片评选大会。

将你们在迪斯尼乐园最美的一刻用手机记录下来,分享给大家吧。

 

フォトコンテスト作品募集のお知らせ

  東京コスモ学園主催による学生フォトコンテストは2017年9月29日に実施することになりました。

     このフォトコンテストは今年秋の遠足先である東京ディスニーにて自然風景、人物、建物、フードといった情景をとらえ、日本最大級の遊園地との触れ合いから得られた感動や喜びを如実に描写された優秀な写真作品を募集します。主題は「遊楽」とします。

【応募実施日と場所】

2017年9月29日 ディスニーランド

【賞金】

金賞1点:3千円 銀賞2点:1千円 銅賞3点:記念商品

【締切・発表の日】

2017年10月15日(Eメールにて)。

【その他】

入賞作品は決定後、cosmo Webページ上及び学校の掲示板にも掲載する予定です。そして入賞作品はホームページ、広告などに使用する場合があります。学生の皆さんと教職員は全員で奮ってご参加ください!

【送信の場合の送り先】   tokyocosmo492@yahoo.co.jp

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東京cosmo学園学生宿舍

COSMO的学生宿舍中设备齐全,例如有温感空调,床,课桌椅,冰箱,洗衣机,电饭锅,微波炉,煤气灶等,全屋wi-fi覆盖,学生来日后能马上适应新生活。

 

1号学生宿舍位置高田马场(学校旁边)

         宿舍简介:高田马场车站早稻田出口,仅需徒步2分钟就可以到达宿舍和学校。其便利程度就不需要多做介绍了吧~中国人都~知道。2k公寓房,5帖单人间和10帖双人间,房间内带空调,床,课桌椅等等,大型电器-冰箱,微波炉,洗衣机等等都配备,欢迎cosmo学生入住。

        价格表如下(单位:円)(房源紧张,宿舍是否有空位请与校方或中介联系)

表1

        单人间照片

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          双人一间照片

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333 444

 

2号学生宿舍位置西武新宿線上

宿舍简介:西武新宿线上的新建一户建、直达高田马场13分钟、新宿15分钟、周边500米内大型超市3家、生活便利、24小时巡回管理、自行车免费停放。房间内温感空调、宜家刚购买的单人床、桌椅配备齐,更有3帖衣柜。全屋Wi-Fi覆盖。暂时空的房间是7贴单人间。

        价格表如下(单位:円)(房源紧张,宿舍是否有空位请与校方或中介联系)

表2

 

         单人间照片

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         双人一间照片:暂时无空位

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3号学生宿舍位置:下板橋车站,板桥车站

宿舍简介:东武东上线下板桥车站徒步1分、JR板桥车站徒步6分、两线利用可、门口100米商业街、超市、便利店、洗衣店、药妆店、松屋、料理店等一切都有、到池袋3分(骑车15分)新宿4分、高田马场7分钟,新购房2DK、8帖大房、家具家电新采购、现对外出租、双人一间都可以。

        价格表如下(单位:円)(房源紧张,宿舍是否有空位请与校方或中介联系)

表3

        宿舍照片

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附:东京23区地铁乘换图

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COSMO学园生活

学校每年都定期举行演讲大赛(成绩优秀者可以获得奖励)滑雪体验,和服饰穿体验,郊游踏青,野炊烧烤,温泉体验,迪斯尼乐园游玩,早稻田大学见学等等。

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2017年 我们相遇了

cosmo,热烈欢迎一批批莘莘学子来到我学校学习。

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          学生们正在认真听讲。

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     东京春色落樱缤纷

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国公私立学校的MBA选择

  MBA是英文Master Of Business Administration(工商管理硕士)的简称,而其中文简称为“工管硕”。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕士是市场经济的产物,培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。工管硕士培养的是高质量的职业工商管理人才,使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能。

  在日本,MBA分两种,一种是夜校形式,适合在公司员工利用晚间和周末时间授课,比如波大学大学院、早稲田大学大学院、神戸大学大学院等,还有一种是全日制,平日时间授课,比如慶應義塾大学大学院、一橋学院等。自由选择。

  国公立

大学院名 学科名
北海道大学大学院 经济学研究科 现代经济经营专攻  经营管理(MBA)
筑波大学大学院 商学研究科 经营组织专攻
東京工業大学大学院 MOT研究科
一橋大学大学院 商学研究科 经营学修士
一橋大学大学院 国际企业战略研究科  国际经营战略
首都大学東京大学院 社会科学研究科 经营学专攻
横浜国立大学大学院 国际社会科学府 经营学专攻 社会人专修
京都大学大学院 经营管理教育部 经营管理专攻
神戸大学大学院 经营学研究科  现代经营学专攻
兵庫県立大学大学院 经营学研究科
香川大学大学院 地方经营管理研究科
九州大学大学院 经济学府 产业经营管理专攻
北九州市立大学大学院 经营管理研究科

 

  私 立

大学院名 学科名
慶應義塾大学大学院 经营管理研究科 经营管理专攻
早稲田大学大学院 经营管理研究科
東京理科大学大学院 MOT研究科 技术经营专攻
青山学院大学大学院 国际经营管理研究科 国际经营管理专攻
明治大学大学院 グローバル・ビジネス研究科
中央大学大学院 战略经营研究科 战略经营专攻
立教大学大学院 businessdesign研究科 businessdesign专攻
法政大学大学院 イノベーション・マネジメント研究科
多摩大学大学院 经营情报学研究科 经营情报学专攻
東洋大学大学院 经营学研究科
亜細亜大学大学院 国际经营战略研究科
K.I.T.虎ノ門大学院(金沢工業大学大学院) イノベーションマネジメント研究科
文京学院大学大学院 经营学研究科
産業能率大学大学院 综合经营管理研究科
名古屋商科大学大学院 ビジネススクール マネジメント研究科
南山大学大学院 business研究科
中京大学大学院 ビジネス・イノベーション研究科
関西学院大学大学院 经营战略研究科
同志社大学大学院 business研究科
立命館大学大学院 经营管理研究科